You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3201"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اعتباریابی منابع و چالش‌های آن در بین دانشجویان علوم ورزشی دانشگاه بیرجند</strong><br> رحمان معرفت ^*، محمود سنگری<br><a href="article-1-3201-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3201&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3201&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3195"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی قصد استفاده از چت‌بات‌های مبتنی بر هوش مصنوعی توسط مشتریان با رویکرد پذیرش تکنولوژی</strong><br> سهیلا شیرژیان، سید مهدی میرمهدی ^*<br><a href="article-1-3195-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3195&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3195&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3199"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مولفه های موثر بر کاربرد قوانین حق مولف درکتابخانه‌های دیجیتال</strong><br> علی ساعتچی ^*، حدیثه قنبری، انیس میری<br><a href="article-1-3199-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3199&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3199&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3203"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارائه الگویی برای افزایش تعامل دانشجویان با استادان و محتوای دروس بر اساس تکنیک‌های داده‌کاوی</strong><br> محمد مرادی ^*، سمیرا دانیالی<br><a href="article-1-3203-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3203&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3203&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3182"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش انعطاف‎پذیری شناختی و گشودگی به تجربه در پیش بینی سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه شیراز</strong><br> مهدیه میرزابیگی ^*، ریحانه بحری<br><a href="article-1-3182-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3182&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3182&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3169"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش تعدیل‌گری جنسیت در رابطه بین دو متغیر تصویر بدن و عزت‌نفس با استفاده از اینستاگرام</strong><br> فاطمه سلمانی ^*، محمدرضا کیانی، محمد اکبری بورنگ<br><a href="article-1-3169-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3169&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3169&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---