دوفصلنامه
نظریه و عمل در برنامه درسی
پنجشنبه 7 آبان 1405
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترین‌های پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
برترین‌های پایگاه
مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
(42327 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی خلاقیت پلسک
(31593 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
(23301 مشاهده)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
(22632 مشاهده)
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
(21597 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم
(21544 مشاهده)
بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران
(20908 مشاهده)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
(20581 مشاهده)
جایگاه مولفه های حقوق بشر در محتوای کتاب های درسی دوره ی آموزش ابتدایی ایران
(20029 مشاهده)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی
(19941 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران
(19663 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
(19125 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
(19077 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
(18955 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
(18367 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل
(18248 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
(17943 مشاهده)
ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها
(17712 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟!
(17675 مشاهده)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی
(17584 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان
(17492 مشاهده)
روش‌شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی
(17400 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش دادن» در کلاس های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری
(17321 مشاهده)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟
(17112 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه
(16942 مشاهده)
... آمار بیشتر
مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
(39900 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران
(25149 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی خلاقیت پلسک
(24999 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
(18621 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم
(15875 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل
(13727 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
(13612 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
(13366 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفه‌های نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه ای
(12430 دریافت)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
(11857 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
(11554 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه
(11400 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیت‌های دوره پیش‌دبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل
(11130 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟
(10169 دریافت)
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
(9764 دریافت)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
(9617 دریافت)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی
(9432 دریافت)
تبیین قابلیت‌های دیسیپلینی برنامه‌درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه‌بندی دیسیپلین‌های علمی
(9118 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان
(8772 دریافت)
روش‌شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی
(8574 دریافت)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی
(8396 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟!
(7982 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
(7874 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
(7436 دریافت)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان
(7150 دریافت)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
راهنمای نویسندگان
(
19012 بازدید
)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
15001 بازدید
)
اعتبار درجه علمی
(
12687 بازدید
)
معرفی هیئت تحریریه
(
12613 بازدید
)
تماس با ما
(
12111 بازدید
)
دریافت نسخه چاپی مجله
(
11670 بازدید
)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
10032 بازدید
)
پایگاه های نمایه کننده
(
9714 بازدید
)
پیام تسلیت
(
9650 بازدید
)
MSRT-CODE
(
8986 بازدید
)
قواعد اخلاقی انتشار
(
7569 بازدید
)
لینک نشریات علمی پژوهشی
(
7339 بازدید
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
5863 بازدید
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
5795 بازدید
)
تماس با ما
(
5518 بازدید
)
تماس با ما
(
5482 بازدید
)
تماس با ما
(
5464 بازدید
)
تماس با ما
(
5419 بازدید
)
تماس با ما
(
4068 بازدید
)
تماس با ما
(
1515 بازدید
)
خوش آمدید
(
626 بازدید
)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید
(
1 ارسال
)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
2179 چاپ
)
پایگاه های نمایه کننده
(
1727 چاپ
)
دریافت نسخه چاپی مجله
(
1720 چاپ
)
اعتبار درجه علمی
(
1612 چاپ
)
لینک نشریات علمی پژوهشی
(
1608 چاپ
)
راهنمای نویسندگان
(
1589 چاپ
)
معرفی هیئت تحریریه
(
1577 چاپ
)
پیام تسلیت
(
1533 چاپ
)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
1505 چاپ
)
تماس با ما
(
1497 چاپ
)
MSRT-CODE
(
1486 چاپ
)
قواعد اخلاقی انتشار
(
1353 چاپ
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
1266 چاپ
)
تماس با ما
(
1144 چاپ
)
تماس با ما
(
1139 چاپ
)
تماس با ما
(
1131 چاپ
)
تماس با ما
(
1105 چاپ
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
1092 چاپ
)
تماس با ما
(
863 چاپ
)
تماس با ما
(
545 چاپ
)
خوش آمدید
(
264 چاپ
)
... آمار بیشتر
