برترین‌های پایگاه

:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (42337 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (31614 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (23319 مشاهده)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (22651 مشاهده)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (21617 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (21567 مشاهده)
بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران (20938 مشاهده)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (20606 مشاهده)
جایگاه مولفه‏ های حقوق بشر در محتوای کتاب‏ های درسی دوره‏ ی آموزش ابتدایی ایران (20054 مشاهده)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (19963 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران (19692 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (19141 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (19093 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18971 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (18389 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (18263 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (17971 مشاهده)
ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها (17726 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (17695 مشاهده)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (17603 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (17510 مشاهده)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (17414 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش ‏دادن» در کلاس ‏های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری (17341 مشاهده)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (17142 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (16960 مشاهده)
    ... آمار بیشتر
:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (39904 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران (25152 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (25004 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18626 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (15879 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (13731 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (13618 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (13371 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفه‌های نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه‏ ای (12434 دریافت)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (11859 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (11558 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (11405 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیت‌های دوره پیش‌دبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل (11135 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (10174 دریافت)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (9766 دریافت)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (9622 دریافت)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (9435 دریافت)
تبیین قابلیت‌های دیسیپلینی برنامه‌درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه‌بندی دیسیپلین‌های علمی (9121 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان (8774 دریافت)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (8579 دریافت)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (8399 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (7986 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (7876 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (7440 دریافت)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (7153 دریافت)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
راهنمای نویسندگان ( 19017 بازدید)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 15008 بازدید)
اعتبار درجه علمی ( 12694 بازدید)
معرفی هیئت تحریریه ( 12619 بازدید)
تماس با ما ( 12121 بازدید)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 11676 بازدید)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 10034 بازدید)
پایگاه های نمایه کننده ( 9720 بازدید)
پیام تسلیت ( 9658 بازدید)
MSRT-CODE ( 8989 بازدید)
قواعد اخلاقی انتشار ( 7575 بازدید)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 7347 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5868 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5800 بازدید)
تماس با ما ( 5522 بازدید)
تماس با ما ( 5485 بازدید)
تماس با ما ( 5467 بازدید)
تماس با ما ( 5422 بازدید)
تماس با ما ( 4078 بازدید)
تماس با ما ( 1521 بازدید)
خوش آمدید ( 626 بازدید)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید ( 1 ارسال)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 2181 چاپ)
پایگاه های نمایه کننده ( 1729 چاپ)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 1723 چاپ)
اعتبار درجه علمی ( 1614 چاپ)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 1610 چاپ)
راهنمای نویسندگان ( 1590 چاپ)
معرفی هیئت تحریریه ( 1578 چاپ)
پیام تسلیت ( 1535 چاپ)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 1505 چاپ)
تماس با ما ( 1499 چاپ)
MSRT-CODE ( 1486 چاپ)
قواعد اخلاقی انتشار ( 1354 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1267 چاپ)
تماس با ما ( 1146 چاپ)
تماس با ما ( 1140 چاپ)
تماس با ما ( 1133 چاپ)
تماس با ما ( 1106 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1093 چاپ)
تماس با ما ( 865 چاپ)
تماس با ما ( 547 چاپ)
خوش آمدید ( 264 چاپ)
    ... آمار بیشتر

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb