دوفصلنامه

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3035"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> گونه شناسی سبک نظارت پژوهشی استادان راهنما در ایران: ازتسهیل گری تا فرمان دهی!</strong><br> سعید صفائی موحد ^*<br><a href="article-1-3035-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3035&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3035&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2877"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تعیین مولفه های اشتغال پذیری دانش آموختگان دانشگاهی با رویکرد آمیخته اکتشافی</strong><br> فاطمه شریفی اسدی ملفه، اباصلت خراسانی ^*، کوروش فتحی واجارگاه، ابراهیم صالحی عمران<br><a href="article-1-2877-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2877&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2877&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2854"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> فهم دانش شخصی ـ عملی ؛ حرکت از آنچه معلمان باید بدانند به آنچه می‌دانند</strong><br> حمیده بزرگ، محمود مهرمحمدی ^*، ابراهیم طلائی، نعمت الله موسی پور<br><a href="article-1-2854-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2854&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2854&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2910"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل محتوای کتابهای جدیدالتالیف ریاضی و راهنمای معلم سال دهم رشته انسانی (با تاکید بر رویکرد زمینه محور)</strong><br> هاله شیخ الاسلامی، غلامعلی احمدی ^*، علیرضا عصاره، ابراهیم ریحانی<br><a href="article-1-2910-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2910&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2910&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2687"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم</strong><br> فهیمه شعبانی ثانی ^*، افسانه نراقی زاده، پروین احمدی<br><a href="article-1-2687-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2687&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2687&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2828"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تعیین صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در «رویکرد یادگیری برای دانستن» و ارائه راهکارهای اجرایی جهت تحقق این رویکرد: مطالعه‌ای ترکیبی</strong><br> سمیه قربانی، سید ابراهیم جعفری ^*، فریدون شریفیان<br><a href="article-1-2828-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2828&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2828&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2832"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تجارب زیسته اعضای هیئت‌علمی از برنامه‌های درسی توسعه حرفه‌ای: یک الگوی مفهومی</strong><br> صادق زارع صفت، مرضیه دهقانی ^*، رضوان حکیم زاده، مرتضی کرمی، کیوان صالحی<br><a href="article-1-2832-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2832&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2832&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2959"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مطالعه چالشهای مواجهه ی معلمان دوره ابتدایی با درس پژوهی: یک مطالعه موردی</strong><br> زهرا امامی پور، عظیمه سادات خاکباز ^*<br><a href="article-1-2959-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2959&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2959&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2994"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر استفاده از فناوری کدهای دسترسی سریع در انگیزه تحصیلی</strong><br> زینب گلزاری ^*<br><a href="article-1-2994-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2994&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2994&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2977"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی نظریه‌های برنامه‌درسی بر مبنای طبقه‌بندی میلر به منظور شناسایی بستر نظری مناسب برای طراحی برنامه‌های‌درسی مبتنی بر شرایط بحران</strong><br> سید علی قادری، بهروز مهرام ^*، محمود سعیدی رضوانی، محسن نوغانی دخت بهمنی، مرتضی کرمی<br><a href="article-1-2977-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2977&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2977&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2871"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تغییر نقش معلم مبتنی بر نظریه پیچیدگی: از بازنمایی به تسهیل نوپدیدی</strong><br> پروین بازقندی، سعید ضرغامی همراه ^*، رضا محمدی چابکی<br><a href="article-1-2871-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2871&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2871&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2894"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین عوامل موثر بر کیفیت تدریس در دانشگاه فنی و حرفه ای</strong><br> شهرام اسکندری پور، غلامرضا حاجی حسین نژاد ^*، مجید علی عسگری، علی حسینی خواه<br><a href="article-1-2894-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2894&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2894&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---