دوفصلنامه

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2939"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طراحی الگوی برنامه درسی آموزش کارآفرینی برای دانش‌آموزان دوره اول متوسطه</strong><br> جمشید امیدی، سید احمد هاشمی ^*، عباس قلتاش، علی اصغر ماشینچی<br><a href="article-1-2939-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2939&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2939&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3109"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> جنسیت در تجربه زیسته زنان دانشجوی دکترای رشته علوم تربیتی</strong><br> ساراسادات خلیفه سلطانی، کورش فتحی واجارگاه ^*، نعمت الله فاضلی، محبوبه عارفی، گلنار مهران<br><a href="article-1-3109-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3109&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3109&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2896"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی محدودیت های مشارکت والدین در مدارس متوسطه: مطالعه ای با رویکرد پدیدارشناسانه</strong><br> احمد زارعی، مرضیه دهقانی ^*، کیوان صالحی<br><a href="article-1-2896-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2896&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2896&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3008"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی و تبیین ماهیت و مبانی برنامه درسی هم افزا(سینرژیک)</strong><br> ناهید السادات غضنفری هاشمی، نعمت اله موسی پور ^*، علی حسینی خواه<br><a href="article-1-3008-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3008&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3008&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2982"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین نظری روایت نگاری تاملی و توسعه حرفه ای دانشجو معلمان: ارائه مدل مفهومی مبتنی بر «سنتز فرا تفسیر»</strong><br> فاطمه اسداللهی، محمود مهر محمدی ^*، ابراهیم طلایی، جواد حاتمی<br><a href="article-1-2982-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2982&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2982&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3023"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طراحی و اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی مبتنی بر فعالیت های فوق برنامه در دوره ابتدایی بر اساس الگوی کلاین</strong><br> هادی درزی رامندی، مرجان کیان ^*، عفت عباسی، غلامرضا حاجی حسین نژاد<br><a href="article-1-3023-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3023&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3023&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3062"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تجارب زیسته سرباز ‌معلمان از کار در مدارس ابتدایی روستایی</strong><br> احد عظیمی آقبلاغ ^*، فیروز محمودی<br><a href="article-1-3062-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3062&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3062&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3018"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر استفاده از راهبرد رسم شکل در حل مسایل کلامی ریاضی</strong><br> مجید حق وردی ^*، زهرا گویا<br><a href="article-1-3018-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3018&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3018&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3013"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر روش و روش وارونه(معکوس) و دعوت به پژوهش شواب بر عملکرد تحصیلی درس زیست شناسی دانش آموزان پایه‌ی دهم با تعدیل‌گری تفکر انتقادی</strong><br> مرضیه سرداری، فیروز محمودی ^*، اسکندر فتحی آذر، رحیم بدری<br><a href="article-1-3013-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3013&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3013&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3039"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی و استخراج قرائت اولیاء و مدیران از مفهوم مشارکت در امور مدرسه</strong><br> محمد نوروزنژادقادی ^*، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری<br><a href="article-1-3039-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3039&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3039&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3003"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چرخش روش شناختی ارزشیابی از آموخته های دانش آموزان: مبتنی بر رویکرد عصب پدیدارشناسی</strong><br> حسین شرفی، بختیار شعبانی ورکی ^*، محمد سعید عبدخدایی، علی مقیمی<br><a href="article-1-3003-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3003&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3003&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2820"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامۀ درسی کارورزی مبتنی بر خود شرح حال نویسی مشارکتی در دانشگاه فرهنگیان</strong><br> حسین قربانی، ابراهیم میرشاه جعفری ^*، احمدرضا نصر، محمدرضا نیستانی<br><a href="article-1-2820-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2820&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2820&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---